LA PRÀCTICA REFLEXIVA, UN MODEL DE FORMACIÓ REALISTA
Amb la Laura Farró ens iniciem en la pràctica reflexiva com a model de formació. La nostra reflexió la portarem a terme a través d'un portafoli que té 3 parts: la inicial o d'anàlisi, la intermèdia o contrast i la final o de redescripció.
En la fase d'anàlisi ens hem fixat en quin moment ens trobem respecte a la formació, i en quin és el riu del nostre aprenentatge. També hem posat uns mots claus per definir UNA BONA ACCIÓ FORMATIVA. Nosaltres hem pensat que una bona acció formativa ha de ser pràctica, competencial, comunicativa i col·laborativa i ha de tenir uns objectius clars.
En la fase de contrast fem una metareflexió:
En llenguatge metafòric connectem amb:
El Jo persona: els nostres records, les nostres experiències i emocions, les nostres creences (idees acompanyades per un sentiment de certesa).
La pràctica reflexiva parteix de l'experiència i la pràctica, perquè busca un aprenentatge significatiu, és a dir, aquell que treballa conjuntament la part del cervell pensant i la part emocional.
En la fase de redescripció revisem el portafoli inicial, el comparem amb l'intermedi i escric el contrast entre les meves idees, les idees dels altres i el plantejament de pràctica reflexiva respecte a una bona formació. Reviso el primer mapa mental sobre la bona formació i el reviso: què canvio?, què afegeixo?, què trec? què amplio?
També ens hem de plantejar com materialitzar les modificacions en la meva pràctica. Entre tots revisem i refem el mapa sobre la bona formació.
Hem aplicat la pràctica reflexiva a la sessió i ha estat molt interessant i enriquidor.
