- L'ús de les tecnologies de la informació en la formació permanent del professorat.
- Rellevància dels recursos tecnològics treballats durant el curs i possible transferència a la pràctica formativa: plataformes virtuals, tutoria virtual, documents wiki, blogs, etc.
- Obstacles per a un ús adequat de les tecnologies en la formació permanent del professorat.
La nostra societat està en un canvi constant i ara en tenim la mostra en la societat de la informació. Les noves tecnologies han entrat a les nostres vides i també a l'escola i al món de la formació del professorat.
Representa una gran avantatge poder fer formació a distància, per exemple, ja que suposa una formació asincrònica, que permet connectar-te en qualsevol lloc i en qualsevol moment. Això és molt positiu i dóna possibilitats a tothom per a continuar la seva formació.
Fins ara, les institucions educatives han format professinals que podien mantenir, d'alguna manera, els seus coneixements durant tota la vida. D'uns anys cap aquí cal un aprenentatge continu, de manera que es preveuen com a necessaris distints reciclatges al llarg de la vida per adaptar-se als canvis que han de venir. Això es pot considerar una definició prou vàlida de la formació permanent.
Però no vol dir que les noves tecnologies són la panacea de la formació, ni tampoc de l'educació a les aules. La introducció de les noves tecnologies ha de comportar un canvi metodològic, de manera que el professor, o el formador, haurà de deixar de ser un pur transmissor, per passar a ser un acompanyant, un guia. Es tracta, com diria Freire que ensenyar no sigui transmetre coneixements sinó crear les possibilitats per a la seva creació.
Les TIC i les TAC, però, ens poden ser de molta ajuda, sobretot per poder fomentar el treball col·laboratiu a les aules, o a la formació del professorat. Tant el moodle, com els wikis i les eines de google apps ens permeten un treball en grup, a distància, que afavoreix la participació de tothom i una construcció de coneixement en comú.
L'e-learning comporta una sèrie d’avantatges que el fan engrescador pels educands:
- Accés democràtic a la xarxa.
- Potenciació de la participació.
- Empowerment: atorgar diversos nivells de poder/responsabilitat als responsables de l'educació en funció de les seves capacitats.
- Possibilitats de treballar la dimensió local/global.
- Contactes amb altres comunitats virtuals.
- Millora de la qualitat de vida, etc.
L'ensenyament a través de les noves tecnologies pot resultar més educatiu i menys informatiu. La formació a través de les noves tecnologies afavoreix l'autoformació, facilita la interacció, amplia les fonts d'informació, incorpora mitjans multimèdia que fa que l'educació esdevingui no linial, amb integració d'imatges, enllaços, so, vídeos..., s'adapta a diferents nivells d'aprenentatge, afavoreix el treball col·laboratiu.
Tot això ho hem treballat amb l'Adolf Ariño i l'Antonio Bartolomé, a través d'aquesta pàgina.
Que la tecnologia no ens porti al que representa aquest acudit...
